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被老师难为的郎朗

出自: 2018年第9期
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  美国柯蒂斯音乐学院,一个学生走进练习室,钢琴上摆放着一份新的超高难度的乐谱。他翻动着,喃喃自语,彈奏钢琴的信心跌到了谷底。已经3个月了,自从跟了这位新指导教授后,不知为什么教授要以这种方式整他。

  勉强打起精神,他开始用十个手指头奋战,琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。教授授课的第一天,他给新学生一份乐谱:“试试看吧。”乐谱难度颇高,学生弹得生涩。“还不熟,回去好好练习。”下课时,教授叮嘱道。学生练了一个星期。第二周上课时,教授又给了他一份难度更高的乐谱。上星期的功课,教授提也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。第三周,更难的乐谱出现了,学生愈来愈沮丧。
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